Onder de motorkap van ChatGPT
Prof. dr. Paul Van Eecke

Een inhoudelijk debat over de rol van generatieve AI in het onderwijs heeft baat bij een degelijk basisbegrip van de onderliggende technologieën. Deze inleidende lezing heeft dan ook als doel een dieper inzicht te verschaffen in de technologie achter zogenaamde grote taalmodellen zoals ChatGPT. Hoe werken ze, wat doet ze, en vooral, wat doen ze niet?

Goed onderwijs is geen prompt!
dra. Marijke Van Vlasselaer

Wat als generatieve AI het denken uit handen neemt en onze leerlingen er een beetje lui van worden? Deze sessie vertrekt vanuit een humanistische bril om kritisch te reflecteren op wat goed onderwijs vandaag betekent. Willen we jongeren klaarstomen voor efficiëntie, of vormen tot vrije, denkende en betrokken mensen? Of ligt het, zoals zo vaak, toch complexer? Misschien is het tijd om het verhaal over GenAI in de klas te nuanceren, en opnieuw te bepalen waar en hoe de "human-in-the-loop" moet blijven.

De Digi-taal
Prof. dr. Ann Dooms

De huidige generatie leerlingen groeit op al chattend, zowel met vrienden als met een AI. In deze lezing krijg je een zicht op hoe die digitale wereld spreekt in concepten waar leerlingen mee in contact komen in de lessen wiskunde. Zo krijg je inspiratie om doordacht met taalmodellen aan de slag te gaan in elk vak. 

Getuigenissen van leerkrachten

Q&A met panel

Receptie