Onderwijscongres 2026

Persoonsgegevens

Voornaam

Achternaam

E-mail *

Binnen welke faculteit werk je? *

Welke functie heb je? *

Event

Ik kom naar de netwerklunch:

Ik blijf voor de receptie:

Ik maak graag gebruik van een headset voor live tolking?

Maak uw keuze uit de 6 sessies

Ik schijf me in voor deze parallelsessie:

SESSIE 2: Werk maken van een leerbevorderende evaluatie

I2.02

Sprekers: Daphné COOMANS (OS), Charlotte LEWYLLIE (OS), Stijn VAN ACHTER (OS), Marijke VAN VLASSELAER (ES) en Elke VERBEKE (OS)

Hoe organiseren we evaluatie die het leren écht bevordert én inzicht geeft in de mate waarin studenten de vooropgestelde leerresultaten behalen? In deze sessie verkennen we die vraag vanuit beleid, onderzoek en praktijk.

We starten met een beknopte toelichting bij ons vernieuwde evaluatiebeleid, waarna we inzichten delen uit onderzoek naar vernieuwende evaluatievormen voor de klassieke masterproef. In tijden van AI — die geschreven teksten moeiteloos voor studenten kan genereren — verdienen de validiteit en betrouwbaarheid van schrijftaken bijzondere aandacht. Vanuit die onderzoekservaring gaan we in dialoog over gemaakte keuzes en verkennen we samen de kansen en uitdagingen die zich aandienen.

De sessie nodigt uit tot uitwisseling en biedt inspiratie voor wie actief wil bijdragen aan toekomstgericht evalueren. We ronden af met een out-of-the-box brainstorm over alternatieven voor de schrijfopdracht als eindevaluatie.

Domein studierendement: Curriculum en onderwijs

SESSIE 3: Diverssensitiviteit als hefboom voor studiesucces

I1.04

Sprekers: Nele ADRIAENSSENS (LK), Amber WERBROUCK (GF), Alessandra BLONDA (GF), Julie BERTONE (OS)

Onze wereld globaliseert razendsnel. Dat zien we niet alleen weerspiegeld in onze alsmaar meer diverse studentenpopulatie, maar ook in de arbeidsmarkt waarvoor we onze studenten opleiden. Die realiteit vraagt om doelgericht ontworpen curricula, doordacht lesontwerp en inclusieve leermaterialen. In deze parallelsessie gaan we aan de slag met concrete do’s en don’ts, gebaseerd op ervaringen, tools en evidenties uit uiteenlopende projecten. We nodigen docenten en onderwijsondersteuners uit om kritisch te reflecteren op mogelijke inclusiedrempels. Hoe maak je gevoelige thema’s bespreekbaar? Hoe creëer je een leerklimaat dat tegelijk veilig én uitdagend is? Hoe zorg je dat lesmaterialen en curricula voor iedereen toegankelijk zijn? En hoe maak je studenten ook zelf meer diversiteitsbewust?

Deze sessie biedt inspiratie én praktische handvatten voor wie inclusie structureel wil verankeren in onderwijsontwerp en begeleiding. Zo benutten we diversiteit als kracht en bouwen we samen aan kansenrijk en kwaliteitsvol hoger onderwijs.

Domein studierendement: Onthaal en binding

SESSIE 4: Inzetten op peer-ondersteund leren

I1.05

Sprekers: Els CONSUEGRA (MILO), Inge BOGAERT (MILO), Ann VAN SLIJCKE (BRUTUS), Annelies DEBOELPAEP (SB), Pascale PETIT (SB)

Peer-assisted learning en tutoring zijn een krachtige hefboom voor zowel sociale als academische integratie van studenten en winnen aan belang in diverse opleidingen aan de VUB. In deze sessie vertrekken we vanuit wat onderzoek aantoont over wat werkt binnen tutoring-initiatieven in het hoger onderwijs. Deze inzichten koppelen we aan concrete succesfactoren, valkuilen en randvoorwaarden voor een duurzame inbedding van peer-ondersteund leren in het curriculum.

Daarbij stellen we een open Canvas-module ter ondersteuning van tutoring-initiatieven. Deze bestaat uit een e-cursus voor organisatoren en flexibele, thematische modules voor tutoren, die door

opleidingen gericht en selectief kunnen worden ingezet. We tonen ook hoe opleidingen kunnen bijdragen aan de verdere ontwikkeling van dit materiaal, feedback kunnen geven op bestaande modules en hoe we samen bouwen aan een VUB-breed netwerk rond tutoring-initiatieven.

Door praktijkvoorbeelden te verbinden met de onderliggende wetenschappelijke kennisbasis krijgen deelnemers een helder en bruikbaar kader aangereikt dat hen ondersteunt bij het maken van gefundeerde keuzes rond het inzetten van tutoring in hun eigen vak of opleiding.

Domein studierendement: Onthaal en binding

Belangrijke info

Klik onderaan rechts op "BEVESTIGEN" om je keuze definitief te maken. Je ontvangt een bevestigingsmail op het adres dat je bij je inschrijving hebt opgegeven. Daarin vind je ook een link om je inschrijving aan te passen of, indien nodig, te annuleren.